Wortgrammatik Überblick Nomen, Artikel, Verb

Hilfe für die Wortbestimmung durch eine Übersicht.

Nomen, Artikel, Verb, Pronomen werden vorgestellt.

Von Schülern für Schüler

Tipps für die Schüler, damit der COOL-Unterricht gut funktioniert: 

1. Wähle für deine Gruppe Leute aus, die fleißig, teamfähig sind & auf die du dich verlassen kannst – falls du einmal krank sein solltest. 

2. Es ist besser, wenn du (z.B.:) den Deutschauftrag in der Deutsch COOL-Stunde erledigst – denn solltest du Fragen haben, kann dein Lehrer dir sicher helfen. 

3. Hast du ein Mitglied in deinem Team, das faul & permanent abwesend ist (krank), melde es den COOL-Lehrern. 

4. Konzentriere dich auf die Aufgabenstellungen & mach nicht etwas anderes. 

5. Führe die Aufträge sorgfältig aus! 

Tipps für die Lehrer, damit der COOL-Unterricht gut funktioniert: 

1. Kurze Aufträge geben, dann werden sie auch „ehrlich“ (kein Abschreiben von anderen) & ohne etwas anderes zu tun (Internet surfen, MP3 hören,…) ausgeführt. 

2. Keine Gruppenarbeiten mehr (einer macht alles und die anderen kassieren auch eine gute Note ein)! Besser: Nur noch Einzelarbeiten, die aber mit Kollegen zusammen erarbeitet werden dürfen. 

3. Aufträge über einen längeren Zeitraum geben. So wird der Auftrag präziser & gewissenhafter durchgenommen. Keine sinnlosen Aufgaben! Besser: Aufgaben, die den Schülern etwas bringen. 

Tipps für die Lehrer, damit der Unterricht ganz allgemein gut funktioniert: 

1. Exkursionen… (trägt viel zur Klassengemeinschaft bei). 

2. Den Unterricht abwechslungsreich gestalten (nicht zu lange ein bestimmtes Thema behandeln). 

3. Zwischendurch auch Themen auswählen, die den Schülern zusagen. 

4. Stoff mit einem Vortragenden oder durch Fernsehen auflockern. 

5. Teamwork: Übungen zu zweit oder in einer Gruppe lösen. 

6. faire Benotung: nicht nur auf Tests, Schularbeiten & Prüfungen achten, sondern auch auf die Mitarbeit des Schülers. 

7. mehr praxisbezogene Aufgabenstellungen, weniger Theorie. 

Allgemeines zu „COOL“: Die Arbeitsaufträge werden in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit während der COOL-Stunden erarbeitet. Die Schüler erhalten immer 3 Arbeitsaufträge. Für jeden Gegenstand, der in COOL unterrichtet wird, gibt es einen Arbeitsauftrag. Die Schüler müssen nicht während der Deutsch-Stunde den Deutsch-Auftrag erledigen. Sie können über die COOL-Stunden frei verfügen und erhalten von den jeweils zugeteilten COOL-Lehrer Hilfestellung - falls erforderlich. 4. Die Leistungen während der COOL-Stunden fließen als Mitarbeitsnote in die Gesamt-Beurteilung des Unterrichtsgegenstandes ein Die Arbeitsgruppe lernt, ihre Arbeit selbständig einzuteilen. Selbständigkeit, Eigenverantwortlichkeit und Teamfähigkeit sind gefragt. Motivation und Leistungswille der Schüler werden erheblich gesteigert. 

Kurz gesagt: COOL ist, dass Schüler-Teams während des Unterrichts bestimmte Lerninhalte selbstständig erarbeiten. Die Lehrer beraten und coachen die Teams.